Урок №1: "Основные ритмические единицы и чередование рифм"

Урок №1: "Основные ритмические единицы и чередование рифм" Римическая единица - в стихотворной речи закономерно повторяющиеся речевые отрезки. К основным ритмическим единицам в стихосложении относятся: ​Ритмическая единица 1-го уровня - СЛОГ. Ве-тер, ду-ет, зве-рем, во-ет В русском языке слоги произносятся примерно с одинаковой скоростью. Ритмическая единица 2-го уровня - СТОПА, обусловленная чередованием ударных и безударных слогов. Пример: строчка "ветер дует, зверем воет" ритмически запишется /- /- /- /- ("/" - ударный, "-" - безударный слог). 4 стопы В этой строчке стопа будет /- из двух слогов, первый ударный. ​Ритмическая единица 3-го уровня - СТРОКА. Это наиболее важная ритмическая единица, имеющая наибольшее самостоятельное значение. Значение строки обусловлено тем, что самостоятельной единицей речи является не слог, не даже слово, а ФРАЗА. Человек говорит не слогами, не словами, а фразами. Разбиение на строки особенно важно, потому что без него сложно правильно построить речевое прочтение стихотворения. Кроме того, разбиение на строки обогащает саму ритмику стиха. Пример строки: Буря мглою небо кроет Ритмическая единица следующего уровня - это СТРОФА. Она состоит из нескольких строк, связанных определенными ритмическими и/или звуковыми соотношениями. ​Наиболее обычна строфа из 4 строк: "Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя. То как зверь она завоет, То заплачет как дитя." (А.С. Пушкин). Итак: из слогов составляются строки из строк собираются строфы из строф образуются стихотворения _________________________________ Обратим внимание на чередование рифм. В данном примере первая строка рифмуется с третьей, а вторая с 4-ой. Такая рифмовка строк называется- чередующаяся, наиболее распространена (длина строк при этом не обязательно чередуется, строки могут иметь и однотипное окончание). ​Вторая по использованию в стихосложении - смежная рифмовка: "Его пример другим наука, Но боже мой какая скука С больным сидеть и день и ночь, Не отходя ни шагу прочь..." (А.С. Пушкин) В данном примере первая строка рифмуется со второй, а третья с четвертой. ​Третья схема - опоясывающая рифма. "Какое низкое коварство - Полуживого забавлять, Ему подушки поправлять, Печально подносить лекарство." (А.С. Пушкин) Обратите внимание, что в данном четверостишии первая строка рифмуется с четвертой, а вторая с третьей. Существуют и другие строфы, но наиболее распространены именно эти. Задание на дом: Ознакомьтесь с творчеством М.Ю. Лермонтова В выбранном стихотворении выделите все слоги зеленым карандашом (круглой скобкой снизу) и расставьте ударения. Для первого четверостишья сделайте ритмический рисунок. Из скольки слогов состоит стопа в первой строчке стихотворения? Какой слог ударный? Сколько стоп в этой строке? То же самое сделать для второй, третьей и четвертой строки. Подчеркните во всем стихотворении ВСЕ строки красным карандашом. Выделите скобками все строфы Найдите стихотворения М.Ю. Лермонтова с различным чередованием рифм Ваши ответы присылайте на нашу почту post@detkiss.com